Pola Asuh Orang Tua Dalam Menanamkan Kedisiplinan Siswa Mata Pelajaran Aqidah Akhlak Di Mdta Baiturrahman Kota Cirebon

Abstract

Penelitian ini mengkaji peran pola asuh orang tua dalam menanamkan kedisiplinan siswa mata pelajaran Aqidah Akhlak di MDTA Baiturrahman, Cirebon. Penelitian ini berfokus pada sepuluh siswa, tiga di antaranya menunjukkan kedisiplinan yang kurang, seperti sering terlambat, tidak hadir tanpa alasan jelas, dan kesulitan menghafal. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pola asuh orang tua terhadap kedisiplinan siswa dalam konteks pendidikan agama. Dengan pendekatan kualitatif dan desain studi kasus, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola asuh yang diterapkan oleh orang tua siswa cenderung demokratis, yang berdampak positif terhadap kedisiplinan siswa. Upaya orang tua meliputi pemberian motivasi, nasihat, hukuman yang mendidik, perhatian khusus, serta bantuan terhadap permasalahan pribadi anak. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pola asuh demokratis yang efektif berhubungan langsung dengan peningkatan kedisiplinan siswa. Hal ini menekankan pentingnya keterlibatan orang tua dalam membentuk perilaku positif, di mana penguatan kedisiplinan oleh orang tua sangat penting dalam mendukung tanggung jawab akademik dan perilaku siswa.